Metacognicionando

En esta oportunidad dedicaré este espacio a reflexionar sobre lo aprendido y aprehendido en la clase del Seminario de Evaluación de Aprendizajes del miércoles 24/08/16.

Leyendo los diversos blogs de mis compañeras y de Jorge, voy entendiendo mejor y aprendiendo para qué funciona la herramienta del portafolio. Este dejar decantar el tiempo, pausarlo, para luego ponerlo de nuevo en movimiento nos permite el ejercicio interesante de hacer que la calesita deje girar en falso y empiece a ubicarnos a cada uno en su lugar, un lugar no estático, sino dinámico, y ahí lo interesante del mismo, ya que si aprender significa cambiar, que mejor que la metáfora de la calesita, del movimiento permanente, de ese movimiento, que al cambiar nuestros ángulos de miradas durante el giro, nunca nos devuelve de la misma forma, nunca nos devuelve iguales, sino siempre cambiadas, y al cambiarnos, nos encuentra siempre aprendiendo, siempre aprehendiendo nuevas formas de pensarnos y de pensar nuestras prácticas educativas. Así que Jorge lejos de ser ese docente con su cabeza en el pizarrón, la imagen que se me ocurre es la del docente que cambia con sus estudiantes, del docente que se anima a subirse a la calesita y no se queda en el lugar cómodo del sortijero, que si bien pisa firme y observa externamente, no se permite el fascinante viaje colectivo del aprendizaje permanente.
Seguimos calesiteandonos...